錄取名單Accepted Participants
審查結果公告 錄取名單 |
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編號 |
投稿者 |
論文名稱 |
A-1 |
王O貞 |
以問題導向學習策略與互動反饋媒體提升3D電腦繪圖學課程學習成效之研究 |
A-2 |
蔡O貞 |
傳統體育與電競體育兩者差異之研究 |
A-3 |
蔡O貞、任O晶 |
運用科學遊戲設計對高齡人群膳食知識與行為影響之行動研究 |
A-4 |
盧O霖、鄭O閔、 蔡O貞、曾O鈞 |
MOBA賽事相較於FPS賽事受歡迎原因之研究 |
A-5 |
莊O翔、高O翔、王O文、蔡O貞 |
遊戲機制的差異對玩家體驗的影響之研究:以傳說對決和激鬥峽谷為例 |
A-6 |
陳O宏、陳O威、林O汝、林O勳、余O琪 |
促進行銷活動的遊戲開發案例研究 |
A-7 |
陳O宏、王O貞、程O萍 |
新媒體智慧科技活絡地方創生研究-以石門為例 |
A-7 |
程O萍 |
融入社區場域培養新媒體專業應用人才之教學策略 |
B-1 |
喬O明、鄭O長、程O萍 |
數位行銷結合人工智慧在產業間應用現況之研究 |
B-2 |
謝O珉 |
Maybe you don't have to wait |
B-3 |
楊O瑜、高O峰、劉O夏、陳O天 |
Z世代數位學習平台介面設計的評估-以使用者經驗與觀點 |
C-1 |
呂O倫 |
夜間攝影光源應用的類型-以夜漫淡水系列為例 |
C-2 |
洪O聖 |
日治時期台博黑體的探討 |
C-3 |
劉O利 |
視覺美學與應用表現—以日本浮世繪為例 |
C-4 |
劉O弦、陳O玲、劉O均 |
品牌視覺形象設計與品牌溝通策略對於網路行銷之研究 |
D-1 |
翁O昕、歐O杰 |
「原音重現,創意無限」-跨文化溝通與表演藝術之融合 |
D-2 |
徐O清 |
AI智能應用於健康促進美容保健之研究 |
D-3 |
吳O偉 |
英雄旅程的行李箱 -同黨劇團「父親母親」主角阿文的表演準備 |
D-4 |
邱O婷 |
近代服飾造型設計探討-以旗袍為例 |
D-5 |
邱O婷、李O香 |
探討巴洛克風格是否符合復古意象-以面具藝術為例 |
D-6 |
陳O |
學習Waacking與Hip Hop舞蹈對表演藝術影響之研究:業界專業指導與街舞文化融合的探討 |
D-7 |
邱O婷、孟O靜 |
情感設計材質探究-以永不凋零的捧花為例 |
D-8 |
邱O婷、張O婷 |
復古與時尚的交會-花冠創新設計之研究 |
E-1 |
張O誌 |
寵物業營運管理探討-以寵物美容師職涯困境為例 |
E-2 |
郭O銓 |
AI技術對寵物產業之現況影響與未來發展趨勢之研究 |
F-1 |
蘇O立、林O樺、張O迎、黃O棉、劉O夏 |
A世代跨域應用數位教材設計之探究 |
F-2 |
陳O慈 |
以塗鴉藝術探討視覺文化藝術教育 |
F-3 |
吳O凌 |
生成式AI結合科技輔助自主學習導入高中新媒體藝術課程設計與實施 |
F-4 |
林O蓉 |
視覺文化融入國小高年級動畫教學藝術課程之初探 |
F-5 |
張O意 |
遊戲化教學融入視覺藝術課程之初探 |
F-6 |
林O綾 |
從改善廣告招牌達到美感教育 |
F-7 |
林O瑜、劉O夏 |
MAPS教學法對國小六年級生語文科閱讀理解成效之研究 |
F-8 |
劉O夏 |
AI智能教科書美感升級之探究 |
F-9 |
陳O瑄 |
線上共創翻轉學習之教學實踐研究 |
F-10 |
李O汝 |
視覺文化藝術教育融入青銀共學成效之探究 |
F-11 |
王O琪 |
以多元教學模式促進四技大學國文之學習興趣與閱讀理解之研究 |
F-12 |
留O璟 |
藝術教師自製數位教材對兒童數位素養之效益 |
F-13 |
劉O弦、陳O玲、劉O芳、劉O翰 |
銀髮族對樂齡學習中心課程接受度、偏好、學習成效與滿意度之研究 |